不能因?yàn)殡娔X而使孩子們喪失動(dòng)手和創(chuàng)新發(fā)明的能力!記者在上海青少年科技模型中心了解到,這個(gè)曾經(jīng)是學(xué)生們?cè)谡n余最喜愛來的地方,如今已經(jīng)變得門可羅雀了。對(duì)此,有關(guān)專家擔(dān)心地指出,這并不是一個(gè)好勢(shì)頭,因?yàn)檫@將導(dǎo)致孩子們動(dòng)手能力的缺失,從而與素質(zhì)教育的方向背道而馳。
上海青少年科技模型中心負(fù)責(zé)人韓老師告訴記者,隨著家用電腦的不斷普及,曾經(jīng)廣為提倡和流行的模型制作及比賽,已經(jīng)越來越引不起青少年的興趣了。在文化氣息濃厚、人流繁忙的福州路上,記者看到,中心里冷冷清清,偶爾進(jìn)來兩個(gè)中學(xué)生也是為享受一下空調(diào)的。記者問他們?yōu)槭裁床煌婺P停麄兓卮鹫f,這比電腦游戲差遠(yuǎn)了。這位韓老師還告訴記者,因?yàn)榉偶,現(xiàn)在看到的情況還算好的,在平時(shí),甚至大半天一個(gè)人也沒有。她表示不理解,這么好的活動(dòng)和設(shè)備,為什么就再也引不起孩子們的興趣?
對(duì)于這種情況,同濟(jì)大學(xué)教授,工業(yè)與自動(dòng)化專家章大章也是痛心不已。他指出,模型制作和比賽能鍛煉學(xué)生多方面的能力,比如設(shè)計(jì)制作、耐心細(xì)致、臨場(chǎng)應(yīng)變、組織協(xié)調(diào)等等。而且這些能力是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的,也是電腦沒法做到的。
電腦只是工具,而不是全部,也不能因?yàn)檫@種工具的出現(xiàn)就將最基礎(chǔ)的東西丟掉。章大章老師分析說,做模型,參加航模比賽,好像是在玩游戲,其實(shí)這是真正的寓教于樂。一方面在制作和比賽的過程中,青少年動(dòng)手實(shí)踐能力得到了提高,而且更關(guān)鍵的是,通過這個(gè)過程,青少年開闊了思路,拓寬了視野,明白了創(chuàng)新發(fā)明的重要,知道了要從實(shí)際情況出發(fā),做實(shí)實(shí)在在的事情。
出現(xiàn)這種情況的原因在于誤導(dǎo)和迷信。由于用人單位片面強(qiáng)調(diào)電腦運(yùn)用和外語等一般技能,以致在社會(huì)上形成一種短視的風(fēng)氣。而家長(zhǎng)們則一方面被這種氛圍所擾,一方面迷信這股潮流,認(rèn)為不讓孩子用電腦就跟不上時(shí)代。章教授強(qiáng)調(diào)指出,這種觀念再不轉(zhuǎn)變,真正落伍的將是青少年,將是中國(guó)的未來。
上海青少年科技模型中心負(fù)責(zé)人韓老師告訴記者,隨著家用電腦的不斷普及,曾經(jīng)廣為提倡和流行的模型制作及比賽,已經(jīng)越來越引不起青少年的興趣了。在文化氣息濃厚、人流繁忙的福州路上,記者看到,中心里冷冷清清,偶爾進(jìn)來兩個(gè)中學(xué)生也是為享受一下空調(diào)的。記者問他們?yōu)槭裁床煌婺P停麄兓卮鹫f,這比電腦游戲差遠(yuǎn)了。這位韓老師還告訴記者,因?yàn)榉偶,現(xiàn)在看到的情況還算好的,在平時(shí),甚至大半天一個(gè)人也沒有。她表示不理解,這么好的活動(dòng)和設(shè)備,為什么就再也引不起孩子們的興趣?
對(duì)于這種情況,同濟(jì)大學(xué)教授,工業(yè)與自動(dòng)化專家章大章也是痛心不已。他指出,模型制作和比賽能鍛煉學(xué)生多方面的能力,比如設(shè)計(jì)制作、耐心細(xì)致、臨場(chǎng)應(yīng)變、組織協(xié)調(diào)等等。而且這些能力是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的,也是電腦沒法做到的。
電腦只是工具,而不是全部,也不能因?yàn)檫@種工具的出現(xiàn)就將最基礎(chǔ)的東西丟掉。章大章老師分析說,做模型,參加航模比賽,好像是在玩游戲,其實(shí)這是真正的寓教于樂。一方面在制作和比賽的過程中,青少年動(dòng)手實(shí)踐能力得到了提高,而且更關(guān)鍵的是,通過這個(gè)過程,青少年開闊了思路,拓寬了視野,明白了創(chuàng)新發(fā)明的重要,知道了要從實(shí)際情況出發(fā),做實(shí)實(shí)在在的事情。
出現(xiàn)這種情況的原因在于誤導(dǎo)和迷信。由于用人單位片面強(qiáng)調(diào)電腦運(yùn)用和外語等一般技能,以致在社會(huì)上形成一種短視的風(fēng)氣。而家長(zhǎng)們則一方面被這種氛圍所擾,一方面迷信這股潮流,認(rèn)為不讓孩子用電腦就跟不上時(shí)代。章教授強(qiáng)調(diào)指出,這種觀念再不轉(zhuǎn)變,真正落伍的將是青少年,將是中國(guó)的未來。